THOMAS KOKO EFRAIM Pengarang HERU CHRISTIANTO Dosen Pembimbing 1 Arvinda C. Lalang Dosen Pembimbing 2 Lolita Agusta Magdalena Parera Ketua Penguji Arvinda C. Lalang Penguji 1 Heru Christianto Penguji 2

Permasalahan penelitian ini kurang optimalnya penggunaan media pembelajaran pada materi kimia SIFAT KOLIGATIF LARUTAN serta kurangnya minat siswa mempelajari materi tersebut yang bersumber pada buku cetak di perpustakaan. Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahui wujud fisik Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Pada Materi Sifat Koligatif Larutan Dengan Instrumen Soal Berbantuan Wordwall serta untuk mengetahui kelayakan dari bahan ajar elektronik tersebut. Penelitian pengembangan ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dan adaptasi serta modifikasi dari model rancangan Borg and Gall yang dibagi menjadi 3 (tiga) kegiatan utama yakni: tahap pendahuluan, studi pengembangan, dan tahap akhir. Subjek dalam penelitian ini yaitu: ahli materi, ahli media serta siswa kelas 12 SMAN PLUS KOPI COLOL. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan lembar validasi dan angket peserta didik. Berdasarkan penelitian bahwa “Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Pada Materi Sifat Koligatif Larutan Dengan Instrumen Soal Berbantuan Media Wordwall” telah divalidasi oleh Ahli materi masuk kategori Sangat Baik dan Sangat Layak digunakan dengan persentase keidealan sebesar 94.41% serta menurut ahli media termasuk dalam kategori Sangat Baik dan Sangat Layak digunakan dengan persentase keidealan sebesar 96%. Pada hasil uji coba yang dilakukan pada kelompok kecil memperoleh rata-rata 37 dengan persentase 94% maka diperoleh hasil bahwa bahan ajar ini masuk dalam kategori sangat baik dan sangat layak untuk digunakan. Pada tahap akhir dilakukan uji coba operasional atau uji coba kelompok besar memperoleh rata-rata hasil uji coba sebesar 34.96 degan persentase keidealanya sebesar 87.4%. maka bedasarkan hal tersebut bahan ajar elektronik ini masuk dalam kategori baik dan layak untuk digunakan. Kata kunci: Teknologi, Media, Pembelajaran