Cindi C. Devita Edo Lay Pengarang GASPAR MELO Dosen Pembimbing 2 HIWA WONDA Dosen Pembimbing 1 Gaspar Melo Penguji 2 Paulina Riwu Gah Ketua Penguji Hiwa Wonda Penguji 1

Masalah dalam penelitian ini yakni apakah ada pengaruh yang signifikan antara pemanfaatan jam belajar di luar jam sekolah dan pendampingan belajar dari orang tua terhadap hasil belajar siswa di SDN Oebobo 2 Kupang?. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket dan studi dokumentasi yang berkaitan dengan hasil belajar siswa. Teknik analisis data yang digunakan yakni analisis deskriptif kuantitatif dengan jumlah responden yang diteliti 40 orang yang terdiri dari laki-laki 11orang dan perempuan 29 orang. Penelitian ini diadakan di SDN Oebobo 2 Kupang, dengan hasil penelitian: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara Pemanfaatan Jam Belajar Di Luar Jam Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa dengan t hitung > t tabel yaitu 2,281 > 2,02619 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,028< 0,05 dengan koefisien determinasi sebesar 0,239. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara Pendampingan Belajar Dari Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa dengan t hitung > t tabel yaitu 2,096> 2,02619 dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,043<0,05 dengan nilai koefisien determinasi 0,239. 3) Terdapat Pengaruh yang signifikan antara Pemanfaatan Jam Belajar Di Luar Jam Sekolah Dan Pendampingan Belajar Dari Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa dengan F hitung > F tabel yaitu 7,127 > 3,24 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,002 dengan koefisien determinasi sebesar 0,239. Berdasarkan hasil penelitian diatas maka dapat disimpulkan bahwa pemanfataan jam belajar di luar jam sekolah dan pendampingan belajar dari orang tua memiliki pengaruh terhadap hasil belajar siswa di SDN Oebobo 2 Kupang. Kata Kunci: Pemanfaatan, Pendampingan, Hasil belajar siswa.