ERSAN DANIEL MAUKARI Pengarang SUKMAWATI Dosen Pembimbing 1 andrinata Dosen Pembimbing 2 BELLA THEO TOMI PAMUNGKAS Penguji 2 Sukmawati Ketua Penguji Andrinata Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran flipbook terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di UPTD SMPN 12 Kupang. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh kurangnya penggunaan media pembelajaran yang interaktif dan menarik. Media flipbook dipilih karena mampu menghadirkan materi dalam bentuk digital yang interaktif dan multimodal (teks, gambar, video, audio), sehingga dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experiment) menggunakan model nonequivalent control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VIII A sebagai kelas eksperimen yang menggunakan media flipbook, dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar (pre-test dan post-test) dan dianalisis menggunakan uji-t independen. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa di kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan uji-t, diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang berarti Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran flipbook berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Kata kunci: flipbook, media pembelajaran, hasil belajar, IPS, interaktif.