<![CDATA[PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS VIDIO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS ) SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 10 KUPANG]]>

<![CDATA[PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS VIDIO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ( IPS ) SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 10 KUPANG]]> OKTAVIANA SINDI NDARUT Pengarang Yeheskial Nggandung Dosen Pembimbing 1 Alfridus Mau Manek Dosen Pembimbing 2 Ari Data Ketua Penguji Yeheskial Nggandung Penguji 1 Alfridus Mau Manek Penguji 2 Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model problem based learning (PBL) bermedia video pada siswa VII. dalam penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berbasis video terhadap hasil belajar kognitif di SMP NEGERI 10 KUPANG untuk mengetahu berpengaruh atau tidak model pembelajaran Problem Based Learningberbasis video terhadap hasil belajar kognitif siswa. Peneliti menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Pre-experimental desain yang digunakan adalah one group pretest posttest. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII C SMP NEGERI 10 KUPANG yang berjumlah 31 siswa dengan menggunakan Teknik pengumpulan data tes tertulis berupa pilihan ganda. Hasil penelitia menunjukan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning berbasis Video berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa