Rensy Leony Tallo Pengarang LASARUS JEHAMAT Dosen Pembimbing 1 LENNY SOFIA BIRE MANOE Dosen Pembimbing 2 Yosep E. Jelahut Ketua Penguji

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kasus plagiarisme yang marak dilakukan di kalangan mahasiswa dengan munculnya teknologi canggih AI (ChatGPT) sehingga mahasiswa menjadi malas untuk berpikir dan mengembangkan kemampuan sebagai kaum intelektual. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Sebab dan Dampak Penggunaan ChatGPT Bagi Mahasiswa untuk Menghindari Tes Plagiasi Tugas Akhir Skripsi Pada Mahasiswa Program Studi Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Nusa Cendana Kupang. Penelitian ini menggunakan teori McLuhan yang menjelaskan bahwa teknologi komunikasi memiliki kekuatan untuk mengubah budaya dan perilaku manusia, sehingga penggunaan teknologi AI dapat dipandang sebagai medium yang memengaruhi cara mahasiswa berkomunikasi, berpikir, dan berinteraksi dengan informasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi dan studi literatur, serta menggunakan metode studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 29 Juli sampai dengan tanggal 5 agustus tahun 2024 dengan lokasi di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Nusa Cendana Kupang, khususnya pada Program Studi Sosiologi. Jumlah informan yang didapat pada penelitian ini sebanyak 10 orangm yakni mahasiswa sosiologi Undana angkatan 2020-2021 serta pernah menggunakan ChatGPT. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam konteks pendidikan tinggi,mahasiswa sering menghadapi berbagai tantangan terkait dengan penguasaan materi, ChatGPT menawarkan solusi untuk mempercepat pemahaman dan mendalamkan pemikiran. motif mahasiswa dalam menggunakan ChatGPT antara lain: Implikasi Pragmatisme dalam kehidupan mahasiswa, dilema ChatGPT terhadap media pembelajaran mahasiswa, serta godaan teknologi bagi mahasiswa dan calon sarjana. Banyak mahasiswa yang memanfaatkan ChatGPT sebagai alat bantu dalam berbagai aspek studi mereka, mulai dari mencari informasi hingga menyusun tugas akademik. Penyebab utama dalam penggunaan ChatGPT oleh mahasiswa dapat dikategorikan ke dalam beberapa faktor utama, termasuk efisiensi waktu, kemudahan akses, penyederhanaan informasi, serta dukungan dalam proses penulisan akademik. Peneliti menyarankan agar mahasiswa sebaiknya menggunakan ChatGPT secara bijak sebagai alat bantu, bukan sebagai pengganti pemikiran kritis dan kreativitas dalam menulis, Institusi akademik juga diharapkan memperkuat regulasi terkait penggunaan AI dalam penulisan akademik serta memberikan bimbingan kepada mahasiswa tentang cara menggunakan teknologi ini secara etis, serta dilakukan penelitian lebih lanjut dapat berfokus pada dampak jangka panjang penggunaan ChatGPT terhadap keterampilan akademik mahasiswa. Kata Kunci: mahasiswa, teknologi AI ChatGPT