AGNES RARA KERRI Pengarang SILVESTER P. TANEO Dosen Pembimbing 1 Kurniayu T. R. A. Ratu Dosen Pembimbing 2 SILVESTER P. TANEO Penguji 1 Maxsel Koro Ketua Penguji Kurniayu T. R. A. Ratu Penguji 2

Skripsi oleh Agnes Rara Kerri, 2101140129 dengan judul : Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Tentang Indonesiaku Kaya Budaya di Kelas IV SD GMIT Oebobo Kota Kupang. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana penggunaan model pembelajaran problem based learning untuk meningkatkan hasil belajar IPAS tentang Indonesiaku Kaya Budaya di kelas IV SD GMIT Oebobo Kota Kupang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dengan jumlah sembilan belas (19) orang peserta yang terdiri dari sebelas (11) orang perempuan dan delapan (8) laki-laki dan teknik pengumpulan data yang di gunakan peneliti yaitu teknik observasi, teknik tes, dan teknik dokumentasi sedangkan teknik analisis data yaitu analisis data hasil observasi dan analisis data hasil tes. Penelitian ini diadakan di SD GMIT Oebobo Kota Kupang : Dengan hasil penelitian menunjukkan bahwa, pada siklus I dari 19 peserta didik yang tuntas 9 peserta didik (47,36%) karena peserta didik aktif dalam bertanya dan menjawab pertanyaan guru, memperhatikan penjelasan guru, dan mampu menyelesaikan soal tes dengan baik. Peserta didik yang tidak tuntas yakni 10 orang peserta didik (52,63%), karena peserta didik kurang menyimak materi yang dijelaskan guru, peserta didik kurang aktif memberikan pertanyaan kepada guru terkait materi yang dijelaskan, dan hasil belajar peserta didik belum mencapai ketuntasan yang ditentukan. Pada siklus II terjadi peningkatan dari 19 peserta didik 16 peserta didik tuntas (84,21%) karena peserta didik telah aktif dalam pembelajaran, tidak mengalami kesulitan dalam pembelajaran, dan presentase hasil belajar peserta didik telah mencapai kriteria ketuntasan.Berdasarkan hasil penelitian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar IPAS tentang Indonesiaku Kaya Budaya di kelas IV SD GMIT Oebobo Kota Kupang. Kata kunci : Problem Based Learning, Indonesiaku Kaya Budaya, Hasil Belajar