JOHN FERLIS RUKU Pengarang Jannes Bastian Selly Dosen Pembimbing 1 Aurelia Astria L. Jewaru Dosen Pembimbing 2 Dr. Amiruddin Supu, S.Pd., M.Si Penguji 2 Jannes Bastian Selly Ketua Penguji AURELIA ASTRIA LESTARI JEWARU,S.Pd., M.Pd Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan model discovery learning dengan media simulasi PhET terhadap hasil belajar siswa SMA Negeri 2 Amarasi pada materi fluida statis. Penelitian ini termasuk penelitian eskperimen. Jenis penelitian pre-expriment dengan desain one-group pretest-posttest design. Sampel penelitian yaitu kelas XI MIPA yang dipilih secara cluster total sampling, karena di sekolah tersebut hanya terdapat satu kelas saja. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes hasil belajar kognitif yang terdiri dari soal pilihan ganda. Teknik analisis data menggunakan uji-t dan uji effect size. Uji-t untuk mengetahui perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah diberi perlakuan pada nilai pretest dan posttest. Hasil uji-t menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model discovery learning menggunakan media simulasi PhET memberikan pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa. Selanjutnya, Uji effect size untuk mengetahui besar pengaruh atau efek perlakuan. Hasil Uji effect size menunjukan nilai cohen’s d sebesar 1,555 terkategori sangat besar, artinya bahwa penerapan model discovery learning menggunakan media simulasi PhET sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa, dimana nilai rata-rata posttest sebesar 81,21 lebih tinggi dibandingkan nilai pretest yang memperoleh rata-rata 59,48. Kata kunci : Model Discovery Learning, PhET, Hasil Belajar, Fluida Statis, SMA Negeri 2 Amarasi.