PUTRI KARUNIA MARISE NALLE Pengarang HARTOYO YUDHAWARDANA Dosen Pembimbing 1 MARKUS S. K MAUBUTHY Dosen Pembimbing 2 Hartoyo Yudhawardana, S.Si., M.Si Ketua Penguji Dr. Amiruddin Supu, S.Pd., M.Si Penguji 2 MARKUS SIMEON K. MAUBUTHY, M.Pd Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan media pembelajaran Kamus Fisika Bergambar sebagai sumberbelajar bagi siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). Menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate), penelitian ini menganalisis kebutuhan siswa SMP kelas VIII terhada pmateri Getaran, Gelombang, dan Cahaya yang sering kalia bstrak. Hasil validasi produk menunjukkan bahwa Kamus Fisika Bergambar sangat layak digunakan, dengan persentase validitas 89% dari ahli materi dan 87% dari ahli media. Produkini juga dinilai sangat praktis oleh guru (88,89%) dan siswa (84,45%). Uji efektivitas menggunakan desain one group pretest-posttest menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan, dengan nilai N-Gain rata-rata 0,7643 (kategori tinggi), serta efektivitas pembelajaran mencapai 76%. Dengan demikian, Kamus Fisika Bergambar terbukti layak, praktis, dan efektif sebagai media pembelajaran untuk membantu siswa memahami konsep fisika secara lebih visual dan kontekstual. Kata kunci: Kamus Fisika Bergambar, Media Pembelajaran, SumberBelajar, ADDIE, Fisika SMP.