Maria Elvira Putri Missa Pengarang Yusniati H. Muh. Yusuf, S.Si., M.Pd Dosen Pembimbing 1 Welhelmina Kameo, S.Pd., M.Pd Dosen Pembimbing 2 Yusniati H. Muh.Yusuf, S.Si., M.Pd Ketua Penguji Welhelmina Kameo Penguji 1 MARKUS SIMEON K. MAUBUTHY, M.Pd Penguji 2

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui apakah terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar kognitif siswa yang menggunakan metode praktikum virtual dan siswa yang menggunakan metode praktikum real, dan 2) untuk mengetahui apakah hasil belajar kognitif siswa yang diajar dengan metode praktikum virtual lebih tinggi dibandingkan siswa yang diajar dengan metode praktikum real. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi-experiment dengan desain pretest-posttest control group design. Populasinya adalah seluruh siswa kelas XI dan sampelnya merupakan siswa kelas XIA dan XIB yang berjumlah 24 siswa pada setiap kelas. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar kognitif siswa yang diajar menggunakan metode praktikum virtual dan siswa yang diajar menggunakan metode praktikum real. Dengan menggunakan uji independent samples test diperoleh nilai sig 2-tailed < 0,05 (0,037 < 0,05) sehingga H1 diterima dan H0 ditolak. Untuk mengetahui apakah hasil belajar kognitif siswa yang diajar dengan metode praktikum virtual lebih tinggi dibandingkan siswa yang diajar dengan metode praktikum real, diperoleh nilai sig. < 0,05 (0,0185 < 0,05) sehingga H1 diterima dan H0 ditolak. Kata Kunci : Hasil Belajar Kognitif, Praktikum Virtual, PhET Simulation