Intan Juwita Gafur Pengarang I Wayan Sukarjita Dosen Pembimbing 1 nikodemus u. j. hauwali Dosen Pembimbing 2 Fakhruddin Ketua Penguji I Wayan Sukarjita196807151994031002 Penguji 1 Nikodemus U. J. Hauwali Penguji 2

Penerapan metode yang kurang efektif menyebabkan kemempuan pemecahan masalah siswa menurun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana model pembelajaran problem solving dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik dalam pembelajaran fisika. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan melakukan proses pembelajaran 2 siklus dengan 2 kali pertemuan. Setiap siklus mempunyai tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah tes, observasi dan dokumentasi. sampel penelitian adalah siswa kelas XI MA AL-Muhajirin papela sebanyak 20 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah soal tes berupa uraian. Hasil penelitian dengan menggunakan metode Problem Solving menunjukan kemampuan pemecahan masalah pada siklus I mencapai 71% yang kemudian mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 90%. sedangkan untuk hasil belajar pada siklus I mencapai 70% yang kemudian mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 95%. Hasil ini menegaskan bahwa dengan menerapkan metode Problem Solving dapat meningkatkan kemampaun pemecahan masalah siswa pada mata pelajaran fisika kelas XI MA AL-Muhajirin papela. Kata Kunci: Model Pembelajaran Problem Solving, Kemampuan pemecaha masalah.