EUFRASIA BULE Pengarang MBING MaRIA IMAKULATA Dosen Pembimbing 2 Paulus Taek Dosen Pembimbing 1 Mbing Maria Imakulata Penguji 1 Dr. Paulus Taek, M.S Ketua Penguji Dr.Drs.Moses Kopong Tokan, M.Si Penguji 2

Penelitian ini telah dilaksanakan pada tanggal 10 juni sampai tanggal 13 Juni tahun ajaran 2024/2025 di SMP Swasta Adhyaksa 2 Kupang. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) dalam upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi sistem pernapasan manusia. Prosedur Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc. Taggart yang dilaksanakan dengan 2 siklus melalui beberapa tahapan yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan, dan tahap refleksi. Model PBL ini dipilih sebagai solusi karena kemampuannya melibatkan peserta didik secara aktif dalam memecahkan masalah kontekstual melalui tahapan ilmiah, mendorong diskusi, berpikir kritis, serta menumbuhkan kemandirian belajar. Teknik pengumpulan data mencakup data observasi, data tes hasil belajar dan dokumentasi serta analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Swasta Adhyaksa 2 Kupang. Dari hasil analisis data pada siklus I rata-rata kelas pada Uji Aktivitas peserta didik mencapai 22,5 dengan persentase 80,35% dan pada siklus II rata-rata mencapai 25,5 dengan persentase 91,07%. Pada uji keterampilan guru di siklus I rata-rata mencapai 24 dengan persentase 85,71% dan pada siklus II rata-rata mencapai 27 dengan persentase 96,42%. Hasil belajar peserta didik pada siklus I mencapai rata-rata 64,10 dan pada siklus II rata-rata mencapai 81,69. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran PBL berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik di SMP Swasta Adhyaksa 2 Kupang. Kata Kunci : Hasil Belajar, Problem Based Learning, Sistem Pernapasan Manusia