Dewinda A Sabuna Pengarang I Wayan Sukarjita Dosen Pembimbing 2 WELHELMINA KAMEO - 199304182024212054 Dosen Pembimbing 1 Yusniati H Muh Yusuf Penguji 2 I Wayan Sukarjita Ketua Penguji Welhelmina Kameo Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi fisika fisika tentang fluida statis di SMA Negeri 3 Amabi Oefeto Timur. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain pre experimental desain berjenis one-group pretest-posttest design, sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA2 yang berjumlah 26 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar pretest-posttest dan juga lembar observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. nilai signifikansi uji regresi linear sederhana sebesar 0.001<0.05 dan nilai t_{hitung} = 3.944 > t_{tabel} = 0.361 yang berarti adanya pengaruh yang signifikan. Kata kunci: Model Pembelajaran problem Based Learning (PBL), Kemampuan Berpikir Kritis