EPIVANIUS TRIHENDO ANUNU Pengarang ANTONIUS SUBAN HALI Dosen Pembimbing 1 Adam B. N Benu Dosen Pembimbing 2 Antonius Suban Hali Penguji 1 Maxsel Koro Ketua Penguji Adam B. N Benu Penguji 2

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPAS pada materi Aku dan Kebutuhanku melalui model Problem Based Learning (PBL) di kelas IV SD Kristen Anugerah Haukoto. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus, masing-masing terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi aktivitas guru dan siswa, serta dan tes hasil belajar. Subjek penelitian adalah 23 orang terdiri atas 8 orang laki-laki dan 15 orang perempuan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan artinya memiliki peningkatan hasil belajar. Ketuntasan hasil belajar meningkat dari 8,69% pada prasiklus menjadi 30,43% pada siklus I, dan mencapai 86,95% pada siklus II. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPAS pada materi Aku dan Kebutuhanku. Kata Kunci : Problem Based Learning, Aku dan Kebutuhanku, Hasil Belajar