Beti Adolvina Wie Tadjo Pengarang Asrial Dosen Pembimbing 1 Roly Edyan Dosen Pembimbing 2 Milson M. Selan Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat menjadi guru dengan kesiapan mengajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan (PTB) Universitas Nusa Cendana. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada fenomena bahwa masih terdapat mahasiswa yang mengikuti program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) dengan kesiapan yang belum optimal. Beberapa mahasiswa tidak memiliki minat tinggi terhadap profesi guru, kurang memahami pembuatan perangkat pembelajaran seperti RPP dan ATP, serta minim dalam kreativitas media ajar dan penguasaan materi saat praktik mengajar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel penelitian berjumlah 54 mahasiswa yang dipilih melalui teknik disproportional stratified random sampling. Data dikumpulkan melalui angket menggunakan skala Likert dan diuji validitas serta reliabilitasnya. Analisis data menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara minat menjadi guru dengan kesiapan mengajar mahasiswa. Mayoritas mahasiswa memiliki minat tinggi menjadi guru yang tercermin dalam aspek kognitif, afektif, dan konatif. Kesiapan mengajar mahasiswa juga tergolong tinggi, khususnya dalam hal kesiapan fisik, penguasaan aspek kognitif dan afektif, serta penyusunan perangkat pembelajaran. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa semakin tinggi minat mahasiswa untuk menjadi guru, maka semakin tinggi pula kesiapan mereka dalam mengajar. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya penguatan motivasi internal dan program pembelajaran yang mampu menumbuhkan minat mahasiswa terhadap profesi guru guna meningkatkan kualitas lulusan calon pendidik. Kata kunci: Minat menjadi guru, kesiapan mengajar.