DEPDI RUBEN FUADALE Pengarang Asrial Dosen Pembimbing 1 Roly Edyan Dosen Pembimbing 2 Roly Edyan, S.Pd, M.Pd.T Penguji 1 Dr. Asrial, M.Si Ketua Penguji Milson M. Selan, S.Pd., M.Si Penguji 2

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat mahasiswa menjadi guru dan pengaruh mata kuliah pendidikan terhadap minat mahasiswa menjadi guru. Metode penelitian ini adalah kualitatif fenomenologi dengan subjek penelitian berjumlah 30 orang mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, pengamatan mendalam dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teori Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) seluruh subjek memiliki minat yang tinggi untuk menjadi guru, yang ditunjukkan melalui pemahaman yang baik tentang profesi keguruan, keterlibatan aktif dalam kegiatan di luar perkuliahan seperti menonton konten edukatif, workshop dan mengikuti komunitas kependidikan, serta antusiasme dalam menyelesaikan tugas-tugas perkuliahan yang berkaitan dengan pengajaran. Hasil wawancara juga senada dengan pendapat dosen pendidikan teknik bangunan bahwa minat mahasiswa terhadap profesi keguruan ditunjukkan dengan kesungguhan mahasiswa dalam mengerjakan tugas. 2) hasil penelitian juga mengungkap bahwa mata kuliah kependidikan, seperti micro teaching, PPL, profesi kependidikan, pengantar pendidikan, kurikulum smk, belajar dan pembelajaran, perkembangan peserta didik dan strategi program pembelajaran memiliki pengaruh signifikan dalam membentuk karakter, pengetahuan, dan keterampilan mahasiswa dalam bidang pendidikan. Mata kuliah tersebut dianggap sebagai bekal penting bagi mahasiswa dalam mempersiapkan diri sebagai calon guru. Hasil wawancara senada dengan pendapat dosen mata kuliah yang menyatakan bahwa mata kuliah pendidikan memiliki peranannya masing-masing dalam membentuk karakter, pengetahuan, ketrampilan, kesiapan bahkan minat mahasiswa menjadi guru. Dengan demikian, disimpulkan bahwa baik minat internal mahasiswa maupun dukungan dari kurikulum kependidikan berkontribusi besar terhadap kesiapan mereka dalam menjalani profesi keguruan. Kata kunci : minat, mata kuliah kependidikan,guru