Wanti Arinda Mese Pengarang FAKHRUDDIN Dosen Pembimbing 1 ANTONIUS SUBAN HALI Dosen Pembimbing 2 Drs. Fakhruddin, M.Si Ketua Penguji Antonius Suban Hali, S.Si., M.Si. Penguji 1 Jannes Bastian Selly Penguji 2

Model pembelajaran Discovery Learning merupakan pembelajaran yang melibatkan kemampuan siswa untuk mencari dan menyelidiki secara sistematis, kritis, dan logis. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep fisika siswa. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 10 Kupang Tahun Ajaran 2024/2025 yang berjumlah 30 orang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yangdilaksanakan dalam 2 siklus. Kriteria keberhasilan pada penelitian ini yaitu jika pemahaman konsep siswa mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum sebesar 70% secara individual dan 80% secara klasikal maka pembelajaran dikatakan berhasil. Dalam penelitian ini siswa membuat sebuah percobaan gerak lurus sederhana dengan menggunakan mobil mainan yang memiliki keterkaitan dengan materi yang akan dipelajari yaitu materi gerak lurus. Berdasarkan hasil penilaian, dikatakan bahwa setelah menerapkan model pembelajaran Discovery Learning, pemahaman konsep yang diukur dengan lembar tes memperoleh rata-rata capaian indikator kognitif sebesar 76%. Kemudian pemahaman konsep yang diukur dengan lembar observasi memiliki kategori tinggi karena adanya ketercapaian setiap indikator penilaian, sehingga pembelajaran fisika yang diajarkan dengan menggunakan model Discovery Learning dapat meningkatkan pemahaman konsep fisika siswa di kelas XI IPA SMA Negeri 10 Kupang. Kata kunci : Discovery Learning, Pemahaman Konsep, Gerak Lurus.