JADSON MANIALOKA Pengarang Markus U.K.Yewang Dosen Pembimbing 1 Alfridus Mau Manek Dosen Pembimbing 2 Ari Data Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh minat belajar dan fasilitas belajar terhadap motivasi belajar siswa kelas (IPS) pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 2 Kupang Timur. Minat belajar dan fasilitas belajar merupakan faktor yang dapat mempengaruhi tingkat motivasi belajar siswa, khususnya dalam pembelajaran mata pelajaran Ekonomi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 129 siswa kelas IPS yang dipilih secara acak. Data dikumpulkan melalui instrumen kuesioner yang mengukur variabel minat belajar, fasilitas belajar, dan motivasi belajar. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji regresi linier berganda untuk mengetahui pengaruh langsung masing-masing variabel terhadap motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar dan fasilitas belajar memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi. Secara khusus, minat belajar berkontribusi lebih besar dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dibandingkan dengan fasilitas belajar. Penelitian ini menyarankan agar pihak sekolah meningkatkan perhatian terhadap fasilitas belajar yang ada dan mendorong pengembangan minat belajar siswa, agar dapat meningkatkan motivasi belajar mereka, khususnya pada mata pelajaran Ekonomi. Kata kunci: Minat Belajar, Fasilitas Belajar, Motivasi Belajar