ZAKKY NUR Pengarang Markus U.K.Yewang Dosen Pembimbing 1 Fernando Saragih Dosen Pembimbing 2 Ari Data Ketua Penguji MARKUS UMBU K. YEWANG Penguji 1 Fernando Saragih Penguji 2

Pendidikan merupakan serangkaian proses belajar yang harus dilalui oleh setiap orang untuk mencapai kehidupan yang lebih baik. Hasil yang nantinya dicapai adalah terciptanya sumber daya manusia yang kompeten dan sesuai dengan tuntutan pembangunan. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang telah dilakukan dengan guru mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 6 Kupang masih terdapat hasil belajar siswa yang rendah pada mata pelajaran ekonomi. Rendahnya hasil belajar siswa Kelas XI IPS pada mata pelajaran ekonomi merupakan salah satu masalah yang harus dapat guru perbaiki, maka dari itu dibutuhkan model pembelajaran yang lebih tepat untuk dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Pendekatan yang tepat untuk meningkatkan hasil belajar siswa adalah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif. Dalam pembelajaran kooperatif terdapat beberapa variasi model yang dapat diterapkan dan salah satunya adalah model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI).Jenis penelitian merupakan penelitian Quasy Eksperimen yang melibatkan dua kelas, dimana ada sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas ekperimen diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran Team Asssited Individually sedangkan kelas kontrol tidak diberikan perlakuan. hasil pengolahan data dengan menggunakan aplikasi IBM SPSS statistic 27, diketahui bahwa Nilai signifikansi 0,000 0,05 dan Nilai t-hitung t-tabel 7,642 2,042, Berdasarkan 2 dasar pengambilan keputusan diatas, maka dapat disimpulkan bahwa Team Assisted Individually berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar. Berdarsarkan hasil penelitian dan pembahasannya, maka dapat diambil suatu kesimpuan yaitu terdapat perbedaan hasil belajar antara hasil belajar siswa pada kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dengan hasil belajar siswa kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional mata pelajaran ekonomi di SMAN 6 Kupang. Kata kunci : Rendahnya Hasil Belajar, Team assisted Individually