Martinus Boibana Pengarang Ari Data Dosen Pembimbing 1 Markus U.K Yewang Dosen Pembimbing 2

Rendahnya hasil belajar siswa di SMA Sint Carolus Kupang menjadi acuan utama peleiti melakukan penelitian. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model inkuiri sebagai kelas eksperimen, dengan kelas kontrol yang menggunakan model konvensional. Penelitian dilakukan pada siswa di SMA Sint Carolus Kupang. Populasi dala penelitian ini adala seluru siswa kelas XI Ips si SMA Sint Carolus Kupang, sapel dala penelitian ini adalah semua siswa yang menjadi populasi. Mmetode Penelitian yang digunakan adalan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan Quasi Eksperimen. Hasil Perhitungan validitas mmenunjukan nilai rhitung lebi besar dari rtabel (0,361)sehhingga soal di nyatakan valid, dan uji reliabilitas menunjukan nilai cronbach’s Alpha sebesar 0,860, sehingga soal dinyatakan reliabel. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil Uji Linearitas menunjukan bahwa nilai signifikan lebih besar dari 0,05 yaitu 0,468 > 0,05 seingga di katakan kedua variabel Linear. Hasil Uji Noralitas menunjukan bahwa nilai signifikan dari kelas kontrol dan kelas eksperien lebih besar dari (0,05 ) sehingga dapat di nyatakan data berdistribusi noral, pada uji Homogenitas pada kolom levene statistic menunjukan tingkat signifikan sebesar 0,330 > 0,05 yang artinya data penelitian Homogen, pada uji paired t-test menunjukan nilai signifikan 0,00 > 0,05 sehingga menunjukan perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pada uji beda rata rata menunjukan nilai rata rata kelas eksperimen sebesar 82,96 dan nilai rata rata kelas kontrol sebesar 72,34 sehingga dapat dikatakan ada perbedaan hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, dan pada uji independent enunjukan nilai signifikan 0,00 < 0,05 sehingga Ha dapat di terima dan Ho ditolak. Kata Kunci: Model pembelajaran Inkuiri, Hasil Belajar