Tije Yuliana Tsu Pengarang Yusniati H. Muh. Yusuf, S.Si., M.Pd Dosen Pembimbing 1 Nikodemus U. J. Hauwali Dosen Pembimbing 2 AURELIA ASTRIA LESTARI JEWARU, S.Pd.,M.Pd Ketua Penguji

Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi eksperimen dengan motode penelitian kuantitatif, yang telah dilaksanakan di SMPK St. Yoseph Naikoten Kupang pada Mei-Juni tahun ajaran 2024/2025. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan kreativitas belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran berbasis proyek (project based learning) dan siswa yang diajarkan menggunakan model pemebelajaran berbasis kasus (case based learning), dan untuk mengetahui apakah kreativitas belajar siswa yang diajarkan dengan model pemebelajaran berbasis proyek (project based learning) lebih tingi dengan model pemebelajaran berbasis kasus (case based learning). Desain penelitian yang digunakan yaitu pretest posttest control group design. Sampel pada penelitian ini yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol 26 orang, instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu soal test pretest posttest. Dari hasil penelitian yang dilakuakan diperoleh hasil yaitu terdapat perbedaan kreativitas belajar yang signifikan antara siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek (project based learning) dengan siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran berbasis kasus (case based learning). Kreativitas belajar siswa yang dijarkan mengunakan model pembelajaran berbasis proyek (project based learning) lebih tinggi dibadingkan dengan model pembelajaran berbasis kasus (case based learning)