Yultini Maria Meo Ledo Pengarang Nikodemus U. J. Hauwali, S.Si.,M.Si Dosen Pembimbing 2 Antonius Suban Hali, S.Si., M.Si Dosen Pembimbing 1 AURELIA ASTRIA LESTARI JEWARU,S.Pd., M.Pd Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar peserta didik kelas XI-2 SMA Negeri 7 Kupang pada materi usaha dan energi melalui implementasi model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi dan angket keaktifan belajar, kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor observasi meningkat dari 62,24% pada siklus I menjadi 75% pada siklus II, sedangkan hasil angket meningkat dari 62,36% menjadi 78,24% dan secara klasikal juga terjadi peningkatan. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran PBL efektif dalam meningkatkan keaktifan belajar peserta didik kelas XI-2 SMA Negeri 7 Kupang. Kata kunci: Keaktifan Belajar, Usaha, Energi, Problem Based Learning