Kornelia W.D. Putri Pengarang Antonius Suban Hali, S.Si., M.Si Dosen Pembimbing 1 Aurelia Astria Lestari Jewaru, S.Pd., M.Pd Dosen Pembimbing 2 Yusniati H. Muh.Yusuf, S.Si., M.Pd Ketua Penguji Antonius Suban Hali, S.Si., M.Si Contributor

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan efektivitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar fisika. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model 4D yang meliputi tahap define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X TJKT 2 SMK Negeri 8 Kota Kupang tahun ajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data meliputi angket, tes, dan observasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui uji validitas, praktikalitas, dan efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis inkuiri terbimbing memenuhi kriteria sangat layak dengan persentase validasi ahli media sebesar 89,41%, serta ahli materi sebesar 80% pada aspek isi dan 76% pada aspek kebahasaan. Tingkat kepraktisan menunjukkan hasil sangat praktis berdasarkan respon guru sebesar 90,76% dan respon peserta didik sebesar 79,84% dengan kategori praktis. Tingkat efektivitas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik, dengan nilai rata-rata pretest sebesar 40,24 meningkat menjadi 77,86 pada posttest dan nilai N-Gain sebesar 0,63 dengan kategori sedang. Hasil penilaian ranah afektif memperoleh rata-rata sebesar 59,52% dengan kategori cukup baik, dan ranah psikomotorik sebesar 66,96% dengan kategori cukup terampil. Kata kunci: LKPD, Inkuiri terbimbing, Hasil Belajar Fisika