Muhammad Rizal Bain Pengarang Petrus E. de Rozari Dosen Pembimbing 1 Nikson Tameno Penguji 1 Petrus E. de Rozari Ketua Penguji Aldarine Molidya Penguji 2

Dana Alokasi Khususbidangpendidikanmerupakanpedomanbagipemerintahdaerah, dinaspendidikanProvinsiatauKabupaten/Kota, satuanpendidikan, danpihak lain yang terkaitdalamrangkapenyediaansaranadanprasaranapadasatuanpendidikan.DAK fisik bidang pendidikan dimanfaatkan untuk membantu sekolah dalam memenuhi standar pelayanan minimal (SPM) dan untuk mencapai sasaran pendidikan nasional serta dalam rangka meningkatkan akses dan mutu pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui akuntabilitas pengelolaan DAK bidang pendidikan.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data antara lain wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, P2S bendahara, ketua komite dan orang tua siswa. Teknik analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data, verifikasi dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini bahwa pihak sekolah melaksanakan pengelolaan DAK secara swakelola setiap tahapan dalam pengelolaan DAK dimulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengendalian dan pelaporan dilaksanakan secara transaparan dan akuntabel sesuai dengan petunjuk teknis yang ada. Akuntabilitas dalam pengelolaan DAK di SMA Negeri 9 Kota Kupang dilihat dari indikator transparansi, kewajiban, pengendalian, tanggung jawab dan ketanggapan adalah baik, walau sekolah masih kurang melibatkan orang tua siswa dan informasi tentang pengelolaan DAK yang kurang mudah untuk diakses serta terdapat kendala selama pelaksanaan berupa keterlambatan sekolah dalam membuat laporan pertanggungjawaban dana namun dapat diatasi dengan baik dan tidak mengurangi kualitas dan kuantitas dari pengelolaan DAK. Kata kunci : Akuntabilitas, Dana Alokasi Khusus Bidang Pendidikan