Nofita Faot Pengarang PETRUS ANA ANDUNG Dosen Pembimbing 1 MARIA V.D.SWAN Dosen Pembimbing 2 Petrus Ana Andung Ketua Penguji Mas'amah Penguji 1 MARIA V.D.SWAN Penguji 2

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode-metode komunikasi pendidikan yang digunakan dalam proses belajar mengajar di Kelompok Bermain Merpati Neto dan hambatan-hambatan serta solusi yang yang digunakan para guru dalam mengatasi hambatan-hambatan yang ada. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam proses belajar mengajar di Kelompok Bermain Merpati Neto para guru serta pengelola sekolah menetapkan beberapa metode pembelajaran yang sering digunakan dalam proses pembelajaran. Guru Kelompok Bermain Merpati Neto melakukan variasi-variasi metode pembelajaran untuk mengantisipasi terjadinya kebosanan pada siswa seperti metode ceramah, metode bermain sambil belajar, metode tanya jawab, metode bercerita, dan metode bercakap-cakap. Sedangkan faktor penghambat serta solusi yang diambil oleh-guru-guru Kelompok Bermain Merpati Neto dalam proses belajar mengajar adalah hambatan dari proses komunikasi dengan solusi: Guru harus menjelaskan pelajaran tersebut dengan bahasa sederhana agar mudah dipahami oleh murid, hambatan fisik dengan solusi: Para guru Kelompok Bermain Merpati Neto membuat kelompokkelompok kecil dan dalam 1 kelompok terdapat 5 murid sehingga para guru tetap memberikan pembelajaran secara normal tetapi mereka tetap memperhatikan protokol kesehatan yang ada, dan hambatan semantik dengan solusi: Saat guru menyampaikan materi untuk anak didik maka guru harus menggunakan bahasa yang sopan dan mudah dipahami oleh anak didik. Kata Kunci : Komunikasi Pendidikan, PAUD, Pembentukan Karakter.