Febru Rahmijah Mukin Pengarang Vinsensius Lantik,S.Pd.,M.Pd Dosen Pembimbing 1 Vinsensius Lantik Ketua Penguji Herry Fridolin Lalus Penguji 1 I Wayan Sukarjita196807151994031002 Penguji 2

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk Menganalisis penerapan model pembelajaran Course Review Hooray (CRH)terhadap peningkatan motivasi belajar siswa.Penelitian ini dilakukan dengan mengkaji jurnal yang relevan dengan menggunakan metode Kajian Pustaka. Dari hasil kajian beberapa jurnal terkait dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Course Review Hooray (CRH) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, karena penerapan model pembelajaran Course Review Hooray dapat melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Hal ini disebabkan karena model pembelajaran CRH terdapat beberapa unsur pemicu semangat belajar siswa seperti memberi angka, hadiah, kompetisi persaingan, dan pujian pada model pembelajaran CRH yang diterapkan mencakup unsurunsur tersebut, sehingga motivasi belajar siswa dapat meningkat setiap siklusnya. Pengaruh Model Pembelajaran Course Review Hooray Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa. Dilihat dari setiap siklusnya mengalami peningkatan dimana rata-rata dari kelima jurnal pada siklus satu dan siklus dua diantaranya 71,32% dan 86,62%. Kata kunci: Model Pembelajaran Course Review Hooray (CRH) dan Motivasi Belajar