Feri M. Aleut Pengarang EDY SUPRAPTO Dosen Pembimbing 1 FAHRIZAL Dosen Pembimbing 2 Wofrid E. Bianome Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar pada mata pelajaran Sistem Rem secara kognitif dan proses pembelajaran pada peserta didik kelas XI TKR di SMK Negeri 1 Kupang Barat. Upaya peningkatan prestasi belajar tersebut dilakukan dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK), dengan subjek penelitian guru dan siswa kela s XI TKR dengan jumlah 25 siswa. Objek penelitian adalah prestasi belajar mata pelajaran Sistem rem melalui model pembelajaran Kooperatif pada mata pelajaran sistem rem. Penelitian ini dilaksanakan dalam siklus yang terdiri dari dua kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes dan observasi. Tes yang digunakan yaitu tes kognitif melalui prestest dan posttest. Observasi dilakukan untuk mengamati sikap dan aktivitas siswa serta aktivitas guru selama kegiatan pembelajaran berlangsung dengan menggunakan pedoman observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada saat sebelum melakukan pembelajaran siswa diberikan soal pretest dengan memperoleh hasil sebesar 16% mencapai KKM (≥75) dari jumlah siswa 25 orang. Kemudian dilakukan pelaksanaan pembelajaran siklus pertama pada saat diakhir pelajaran siswa diberikan soal posttest. dengan hasil 84% mencapai KKM ( ≥75). Oleh karena yang mencapai KKM sudah melebihi 75% maka tidak dilanjutkan siklus ke II dan siswa yang belum mencapai KKM diberikan remedial secara individual. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Kooperatif dalam meningkatkan prestasi belajar mata pelajaran sistem rem kelas XI TKR Tahun Ajaran 2021/2022. Kata Kunci : Model pembelajaran kooperatif prestasi belajar