DAMIANUS ROBERTO ULU Pengarang YERMIA DJEFRI MANAFE Dosen Pembimbing 1 MARIA YULITA NARA Dosen Pembimbing 2 Ferly Tanggu Hana Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses komunikasi pendidikan yang dilakukan di SDI Loohali, Kecamatan Lasiolat, Kabupaten Belu dengan menggunakan media pembelajaran jarak jauh atau e-learning saat sebelum terjadi pandemi dan saat terjadi pandemi Covi 19, dengan menggunakan teori simbol sistem oleh G. Salomon (1977). Metode dalam penelitian ini adalah studi kasus. Proses pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi dan kemudian dianalisis dengan cara meredusi data, menyajikan data dan menarik kesimpulan hasil penelitian. Subjek dalam penelitian ini terdiri atas guru SDI Loohali, murid dan juga orang tua murid SDI Loohali. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam menerapkan pembelajaran saat sebelum terjadinya Pandemi Covid 19 dan saat terjadi Pandemi Covid 19 terdapat beberapa perbedaan yang cukup signifikan dimana pembelajaran saat sebelum masa pandemi dilakukan secara langsung dengan jadwal yang sudah ditetapkan, namun saat terjadi pendemi covid 19 kegiatan pembelajaran dan pertukaran informasi dilakukan dengan menggunakan media elektronik yang disebut sebagai pembelajaran daring atau e-learning dan juga melakukan pembelajaran secara langsung namun tidak dilakukan dengan jadwal yang teratur. Pembelajaran dengan metode e-learning membantu siswa untuk terus belajar secara mandiri, Karena itu proses pembelajaran harus diawasi oleh orang tua sehingga siswa dapat terus melakukan pembelajaran dengan efektif dan efisien. Untuk menerapkan sistem pembelajaran online, para guru memanfaatkan beberapa fitur aplikasi yang menghubungkan murid dengan guru seperti zoom class meeting, whatssapp, dan juga siaran pembelajaran di TVRI untuk memberikan materi yang akan diperlajari. Pembelajaran saat masa pendemi dengan menggunakan pembelajaran e-learning memiliki beberapa kendala yang memberikan pengaruh secara langsung terhadap pemahaman siswa, karena belum terbiasa dengan sistem pembelajaran yang baru. Karena itu, pembelajaran online membutuhkan pengawasan yang lebih sehingga murid bisa terus belajar dengan efektif. Kata Kunci : e-learning, konvensional dan komunikasi pendidikan.