Evelyn Angel Puspita Iskandar Pengarang STEFANUS PIETER MANONGGA Dosen Pembimbing 1 HELGA JILLVERA NATHALIA NDUN Dosen Pembimbing 2 Stefanus Pieter Manongga Ketua Penguji Helga Jillvera Nathalia Ndun Penguji 1 Intje Picauly Penguji 2

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menemukan pengaruh pola konsumsi, status gizi, dan karakteristik keluarga terhadap prestasi belajar. Penelitian ini menggunakan metode survei analitik dengan desain studi cross-sectional dan dilakukan dari Januari – Februari 2021 di kecamatan Lobalain, kabupaten Rote Ndao, Nusa Tenggara Timur. Populasi terdiri dari 515 anak SD Inpres Mokdale dengan sampel 118 untuk siswa kelas IV dan V. Sampel dipilih dengan menerapkan teknik proportionate stratified random sampling. Analisis data menggunakan uji regresi logistik dengan α = 0,05. Penelitian ini menemukan bahwa sebagian besar siswa memiliki prestasi belajar yang baik, status gizi yang normal, dan pola konsumsi yang baik. Namun, pendidikan orang tua, pekerjaan orang tua, besar keluarga, dan pengeluran keluarga tidak memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar. Penelitian juga menemukan tidak ada pengaruh pola konsumsi terhadap prestasi belajar serta status gizi terhadap prestasi belajar. Penelitian ini menunjukkan prestasi belajar dapat dipengaruhi oleh faktor lain selain faktor fisiologis dan keluarga misalnya, faktor psikologis dan lingkungan sekolah. Sekolah perlu mempertahankan prestasi belajar siswa dengan kegiatan yang mendukung pencapaian status gizi optimal misalnya dengan olahraga dan konsumsi makanan seimbang yang didukung oleh sekolah.