Stefander Meku Pengarang TATY ROSIANA KOROH Dosen Pembimbing 1 Netty E.A. Nawa, S.Pd, M.Pd Dosen Pembimbing 2 Netty E. A. Nawa Penguji 2 Dr. Taty R. Koroh, S.Pd, M.Pd Penguji 1 Benediktus Kasa Ketua Penguji

Skripsi oleh Stefander Meku PGSD.2021 dengan judul “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Tentang Perubahan Wujud Benda Melalui Penggunaan Metode Demonstrasi Di Kelas V SD Negeri Hueknutu Kabupaten Kupang”. Rumusan masalah penelitian ini adalah: Bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa tentang perubahan wujud benda melalui metode demonstrasi di kelas V SDN Hueknutu Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa tentang perubahan wujud benda melalui metode demonstrasi di kelas V SDN Hueknutu. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan tahapan sebagai berikut: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi, dengan mengambil lokasi di kelas V. Subjek penelitian ini adalah siswa/i kelas V berjumlah 25 orang, dengan rincian 13 orang laki-laki dan 12 orang perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan tes.Data yang terkumpul diolah dan dianalisis lebih lanjut dengan menggunakan teknik analis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian pada siklus I nilai rata-rata kelas 61,80 meningkat menjadi 81,20 pada siklus II, dengan peningkatan nilai rata-rata dari siklus I ke siklus II 19,40. Persentase ketuntasan belajar klasikal pada siklus I 44% meningkat menjadi 100% pada siklus II, dengan peningkatan persentase 56%. Aktivitas siswa pada siklus I 64,07 menjadi 84,24 pada siklus II dengan peningkatan sebesar 20,17, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan Hasil Belajar Siswa Tentang Perubahan Wujud Benda Melalui Penggunaan Metode Demonstrasi Di Kelas V SD Negeri Hueknutu Kabupaten Kupang Kata kunci: Metode Demonstrasi, Hasil Belajar, Perubahan Wujud benda