IGNASIUS BERTI HADU Pengarang SUSILO SETYO UTOMO Dosen Pembimbing 2 MALKISEDEK TANEO Dosen Pembimbing 1 Susilo Setyo Utomo Penguji 2 MALKISEDEK TANEO Penguji 1 Joni J. A. Ninu Ketua Penguji

Masalah dalam penelitian ini adalah (1). Bagaimanakah Penerapan Metode Karya Wisata dalam pembelajaran sejarah kelas X di SMAN 5 Poco Ranaka?, (2) Apakah Penerapan Metode Karya Wisata dapat meningkatkan hasil belajar sejarah kelas X di SMAN 5 Poco Ranaka?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1). Proses Penerapan Metode Karya Wisata dalam pembelajaran sejarah kelas X di SMAN 5 Poco Ranaka, (2). Penerapan Metode Karya Wisata dapat meningkatkan hasil belajar sejarah kelas X di SMAN 5 Poco Ranaka. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari tiga kali pertemuan dan Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar pada tiap akhir siklus. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa tes. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X semester berjalan SMAN 5 Poco Ranaka yang mengalami masalah dengan hasil belajarnya. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar peserta didik kelas X di SMAN 5 Poco Ranaka setelah diterapkannya metode pembelajaran Karya Wisata mengalami peningkatan. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil belajar yang diperoleh peserta didik yang memenuhi syarat ketuntasan nilai KKM (75). Pada kelas X jumlah peserta didik 19 orang, yang mencapai nilai KKM pada siklus I sebanyak 9 orang dengan presentase 47,36%, peserta didik yang tidak mencapai KKM menurun yaitu berjumlah 10 orang dengan presentase 52,63%. Dengan nilai rata-rata kelas 71,05 dan ketuntasan belajar peserta didik secara klasikal pada tes ahkir siklus I adalah 47,36%. Sedangkan Pada siklus II hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan yaitu, dari 19 peserta didik semuanya memenuhi KKM (75) yang telah ditentukan oleh sekolah dengan presentase 100%. Dengan nilai rata-rata kelas 85,26 dan ketuntasan belajar peserta didik secara klasikal pada tes ahkir siklus II adalah 100%. Perbedaan hasil belajar siswa siklus 1 dan siklus 2 adalah dapat dibuktikan dengan nilai rata-rata hasil pre test mencapai 51,31 sedangkan pada siklus I menjadi 71,05 dan pada siklus II naik menjadi 85,26. Tingkat ketuntasan belajar juga meningkat dari 15,78%, pada siklus I menjadi 47,36% dan pada siklus II naik menjadi 100%. Hasil siklus 1 dan 2 diatas menunjukan bahwa penerapan metode pembelajaran karya wisata dalam pembelajaran sejarah tentang mengenal manusia purba di Indonesia. Kata kunci : Pembelajaran sejarah, Metode Pembelajaran Karya Wisata, Hasil belajar.