SARA AKAILUPA Pengarang Anif Istianah Dosen Pembimbing 2 Dorcas Langgar Penguji 1 LEONARD LOBO Ketua Penguji Anif Istianah Penguji 2

Fokus dalam penelitian ini adalah penggunaan Metode Problem Solving untuk Meningkatkan ketrampilan berpikir Higher Order Thingking Skills dalam pembelajaran PPKn Kelas VIII SMP Negeri 1 Amanatun Selatan. Tujuan dalam penelitian ini disesuaikan dengan masalah penelitian yaitu (1) Bagaimana langkah-langkah penerapan metode Problem Solving dalam pembelajaran PPKn di kelas VIII SMP Negeri 1 Amanatun Selatan?. (2) Bagaimana hasil belajar siswa setelah penerapan metode Problem Solving dalam pembelajaran PPKn di kelas VIII SMP Negeri 1 Amanatun Selatan?. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan metode Problem Solving oleh guru dalam pembelajaran PPKn dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMP Negeri 1 Amanatun Selatan, karena metode pembelajaran Problem Solving merupakan cara memberikan pengertian dengan menstimulasi anak didik untuk memperhatikan, menelaah dan berpikir mengenai suatu masalah untuk memecahkan masalah. Hasil belajar siswa sebelum menerapakan metode Problem Solving 25% meningkat menjadi 91,61%. Hal ini dapat dilihat dari hasil tes siswa setelah menerapkan metode Problem Solving dan hasil wawancara dengan guru matapelajaran PPKn SMP Negeri 1 Amanatun Selatan, sertahasil observasi penerapan metode Problem Solving saat pembelajaran berlangsung di dalam kelas. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Problem Solving dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PPKn. Kata Kunci : Metode, Problem Solving, Higher Order Thingking Skills.