Anggarina Laupada Pengarang TATY ROSIANA KOROH Dosen Pembimbing 1 Treesly Y. N. Adoe Dosen Pembimbing 2 Treesly Y. N. Adoe Penguji 2 Dr. Taty R. Koroh, S.Pd, M.Pd Penguji 1 Benediktus Kasa Ketua Penguji

Skripsi. Anggarina Laupada.NIM.1701140096. PGSD. FKIP Undana 2021 dengan judul: “Penggunaan Media Video Animasi Dalam Pembelajaran Tentang Sistem Peredaran Darah Pada Manusia untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Inpres Nunbaun Delha Kota Kupang”. Dosen Pembimbing (I) Dr. Taty R. Koroh, S.Pd,M.Pd (II) Tressly Y. N. Adoe, S. Sos,M.Pd Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa tentang sistem peredaran darah pada manusia melalui penggunaan media video animasi dikelas V SD Inpres Nunbaun Delha Kota Kupang. Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang sistem peredaran darah pada manusia melalui penggunaan media video animasi di kelas V SD Inpres Nunbaun Delha.Penilitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas Penelitian ini dilakukan di SD Inpres Nunbaun Delha, dengan subjek penelitian siswa kelas V SD Inpres Nunbaun Delha sebanyak 23 orang yang terdiri dari 13 siswa perempuan dan 10 siswa laki-laki. Tenik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah observasi dan tes. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar siswa tentang sistem peredaran darah pada manusia dengan menggunakan media video animasi mengalami penigkatan dengan baik, hal ini dapat dibuktikan dengan persentase ketuntasan dan juga nilai rata-rata yang diperoleh siswa. Pada siklus I presentase ketuntasannya 65,21% (15 siswa yang tuntas) dengan nilai rata-rata 68,69 dan siklus II presentase ketuntasan 91,30 % (21 siswa yang tuntas) dengan nilai rata-rata 78,48. Dari hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video animasi dalam pembelajaran sistem peredaran darah pada manusia dapat meningkatkakan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Media Video Animasi, Hasil Belajar.