MARIA MAGDALENA NGOJOM Pengarang ROLENS E H RIWU MANU Dosen Pembimbing 1 Yeheskial Nggandung Dosen Pembimbing 2 Rolens E H Riwu Manu Ketua Penguji Yeheskial Nggandung Penguji 1 Andri Paulus Loe Penguji 2

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh secara parsial dan simultan variabel motivasi belajar, fasilitas belajar, ketersediaan jaringan internet dan metode mengajar guru terhadap pembelajaran daring pada Mata Pelajaran Ekonomi kelas X SMAN 2 Lembor Selatan. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 2 Lembor Selatan. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Populasi dan sampel dalam penelitian ini sebanyak 63 responden. Data di analisis menggunakan model regresi berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai thitung dari keempat variabel independen (X1= 7,192, X2= 2,225, X3= 0,030, X4= 27,770), > nilai ttabel= 2,001. Dan nilai Signifikan dari keempat variabel independen (X1= 0,000, X2= 0,003, X3= 0,000, X4= 0,000), < (Sig= 0,05). Sehingga variabel motivasi belajar (X1), fasilitas belajar (X2), ketersediaan jaringan internet (X3), dan metode mengajar guru (X4) berpengaruh secara signifikan dan simultan terhadap pembelajaran daring (Y) pada Mata Pelajaran Ekonomi. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji F yang menunjukkan bahwa Fhitung (135,680) > Ftabel (2,53). Sehinggs besarnya pengaruh kemampuan variabel bebas dalam menjelaskan variabel terikat adalah sebesar 99,9%. Sisanya 0,1% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak teliti dalam penelitian ini. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Fasilitas Belajar, Ketersediaan Jaringan Internet, Cara Mengajar Guru, Pembelajaran Daring