MARGARETHA FLORESTY DHIU LAY Pengarang KARUS MARIA MARGARETA Dosen Pembimbing 1 Sarah Nurhabibah Dosen Pembimbing 1 Labu Djuli Penguji 2 Karus Maria Margareta Ketua Penguji Sarah Nurhabibah Penguji 1

Skripsi oleh Margaretha Floresty Dhiu Lay dengan judul “Penggunaan Media Kartu Huruf dalam Pembelajaran Merangkai Kata untuk Meningkatkan Hasil Belajar Membaca Permulaan Siswa Kelas I SD Inpres Sanenu”. Rumusan masalah penelitian ini adalah: Bagaimana penggunaan media kartu huruf dalam pembelajaran merangkai kata untuk meningkatkan hasil belajar membaca permulaan ? Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media kartu huruf dalam pembelajaran membaca permulaan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan tahapan sebagai berikut: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi, dengan mengambil lokasi di SD Inpres Sanenu. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas I berjumlah 17 orang, dengan rincian 9 orang laki-laki dan 8 orang perempuan. Teknik pengumpulan data melalui lembar observasi checklist aktivitas guru, aktivitas siswa dan juga lembar tes siswa, kemudian data yang terkumpul diolah menggunakan deskriptif kuantitatif dan dianalisis lebih lanjut dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan guru selama proses pembelajaran, yaitu pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 3,59 dengan kategori baik, sedangkan pada siklus II sudah mencapai nilai rata-rata 3,68 dengan kategori baik sekali. Serta aktivitas siswa selama proses pembelajaran pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 3,28 dengan kategori baik, sedangkan pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 3,8 dengan kategori baik sekali. Hasil tes kemampuan membaca permulaan siswa pada kemampuan awal sebelum tindakan terjadi peningkatan dari rata-rata 61,43 % menjadi 73,20 % pada siklus I dan pada siklus II meningkat menjadi 90,84 %. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan kartu huruf dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa