CHETRIN SURYA DJAMI Pengarang Margareta P. E. Djokaho Dosen Pembimbing 2 Labu Djuli Ketua Penguji Margaret Pula Elisabeth Djokaho Penguji 1 Alex Djawa Penguji 2

Masalah yang diangkat dalam skripsi ini adalah untuk mengetahui langkahlangkah pembelajaran menulis teks berita dengan menggunakan media gambar, meningkatkan kemampuan menulis teks berita dengan menggunakan media gambar, dan mengetahui respon siswa setelah mengikuti pembelajaran menulis teks berita menggunakan media gambar.Penelitian yang dilakukan oleh penulis bertujuan untuk mendeskripsikan serta menguraikan efektivitas dalam penggunaan media gambar guna meningkatkan kemampuan menulis teks berita bagi siswa-siswi kelas VIII SMPN 1 Kupang. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori menulis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa, kemampuan siswa kelas VIII A SMPN 1 Kupang dalam menulis teks berita dengan menggunakan media gambar ditinjau dari aspek kesesuaian antara judul dan isi digolongkan pada kategori mampu dengan persentase 95% dan kategori tidak mampu dengan persentase 5%, ditinjau dari aspek Kelengkapan unsur 5W + 1H digolongkanpada kategori mampu dengan persentase 80% dan kategori tidak mampu dengan persentase 20%, aspek keruntutan pemaparan pada kategori mampu persentase 90% dan kategori tidak mampu 10%, aspek ketepatan EYD pada kategori mampu 80% dan kategori tidak mampu 20%. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan terdahap teori pembelajaran bahasa indonesia terutama dalam aspek kemampuan menulis dan khususnya kemampuan menulis teks berita. Kata Kunci : kemampuan , menulis, teks berita, media gambar