Melciana Alfrida Banase Pengarang Marsi D. S Bani, S.Pd., M.Si Dosen Pembimbing 1 Antonius Suban Hali Penguji 2 Hartoyo Yudhawardana, S.Si., M.Si Ketua Penguji Marsi D. S. Bani Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) terhadap hasil belajar kognitif siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan instrument penelitiannya berupa chek list. Sumber data dalam penelitian ini adalah data sekunder yang berasal dari jurnal/skripsi/artikel/sumber yang relevan dengan penelitian ini. Kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi (analysis content). Berdasarkan hasil kajian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa. Kata kunci : Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS), hasil belajar kognitif