Mada Kristina Linome Pengarang GASPAR MELO Dosen Pembimbing 1 Netty E.A. Nawa Dosen Pembimbing 2 Gaspar Melo Ketua Penguji Taty Rosiana Koroh Penguji 2 Netty E. A. Nawa Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang kalor dan perpindahannya. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan tahapan sebagai berikut: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi, dengan mengambil lokasi di kelas V. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa/i kelas V yang berjumlah 14 orang, dengan rincian 13 orang laki-laki dan 3 orang perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan tes. Data yang terkumpul diolah dan dianalisis lebih lanjut dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian pada siklus I nilai rata-rata kelas 67,61 meningkat menjadi 83,80 pada siklus II, dengan peningkatan nilai rata-rata dari siklus I ke siklus II 16,19. Persentase ketuntasan belajar klasikal pada siklus I 64,29% meningkat menjadi 100% pada siklus II, dengan peningkatan persentase 31,81%. Sedangkan aktivitas siswa pada siklus I 50,83 menjadi 85 pada siklus II dengan peningkatan sebesar 34,17, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan pembelajaran saintifik dalam pembelajaran tentang kalor dan perpindahannya dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDK Tafuli. Kata Kunci: Penerapan Pendekatan Saintifik, Hasil Belajar, Kalor dan Perpindahannya.