BERNADETHA DESI BELL Pengarang Leonard Lobo Dosen Pembimbing 1 Dorcas Langgar Penguji 1 Marsi Devid Setyawan Bani Penguji 2 LEONARD LOBO Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode pembelajaran Brainstorming oleh guru PPKn terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas VIII SMP N 5 Kupang TengahPenelitian ini menggunakan pendekatan Deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan dengan proses pembelajaran yang menerapkan langkah-langkah metode Brainstorming dengan subjek penelitian yang terdiri dari guru PPKn dan 29 siswa-siswi SMP N 5 Kupang Tengah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PPKn dengan menerapkan metode Brainstorming pada siswa kelas VIII SMP N 5 Kupang Tengah dengan memotivasi siswa pada proses pembelajaran, membimbing siswa secara menyeluruh, melibatkan siswa dalam mengeluarkan pendapat dan memberikan kesimpulan sehingga siswa aktif dalam pembelajaran, meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang di lakukan pada kelas VIII SMP N 5 Kupang Tengah dapat di simpulkan bahwa metode pembelajaran Brainstorming dalam pembelajaran PPKn hasil belajar siswa dapat meningkat. Sehingga peneliti menyarankan agar guru hendaknya dapat menginovasikan metode-metode pembelajaran, agar siswa meningkatkan semangat dalam mengikuti pembelajara. Kata Kunci: Metode Brainstorming, Hasil belajar siswa.