NOVITA A. M. DO LALU Pengarang GASPAR MELO Dosen Pembimbing 1 Andriyani A. Dua Lehan Dosen Pembimbing 2 Gaspar Melo Ketua Penguji Taty Rosiana Koroh Penguji 2 Andriyani A. Dua Lehan Penguji 1

Masalah dalam penelitian ini untuk mengetahui penerapan penggunaan media audio-visual dalam pembelajaran IPA materi bagian-bagian tumbuhan terhadap hasil belajar siswa kelas IV di SD Inpres Mnelalete. Yang dimana ditemukan hasil belajar siswa di SD Inpres Mnelalete pada pembelajaran IPA materi bagian-bagian tumbuhan yang masih rendah. Maka dari itu perlu adanya penerapan media yang menarik dengan pemilihan salah satu media yaitu media audio-visual. Jenis penelitian yang digunakan ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan tahapan-tahapan yang digunakan sebagai berikut: perencanaan, pelaksanaan, Observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 30 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan tes. Untuk mencapai masalah tersebut, penelitian ini didesain dalam dua siklus. Dari hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa penerapan media audio-visual dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada materi bagian-bagian tumbuhan. Hal tersebut ditunjukkan dengan nilai rata-rata yang diperoleh siswa pada setiap siklus. Pada siklus I terdapat 17 orang siswa yang mencapai ketuntasan dengan nilai rata-rata yang diperoleh dari hasil tes adalah 68,83 sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan dengan jumlah siswa yang tuntas mencapai 25 orang siswa yang mencapai ketuntasan dengan nilai rata-rata yang diperoleh 80,16. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh dalam penggunaan media audio-visual terhadap hasil belajar siswa Kata Kunci: Media Audio-visual, Hasil Belajar