MARIA HELENA BERE Pengarang NETTY E. A. NAWA Dosen Pembimbing 2 Taty R. Koroh Dosen Pembimbing 1 Fembriani Penguji 2 Netty E. A. Nawa Penguji 1 Taty R. Koroh Ketua Penguji

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar tentang konsep ekosistem pada siswa kelas V di SD Inpres Tini Kabupaten Belu. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi dengan mengambil lokasi penelitian di SD Inpres Tini. Adapun subjek penelitian ini adalah siswa kelas V berjumlah 15 orang dengan rincian 6 siswa laki-laki dan 9 siswi perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan tes. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis lebih lanjut dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I ketuntasan hasil belajar siswa adalah 64,80% dan pada siklus II meningkat menjadi 84%. Selisih Persentase ketuntasan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II adalah sebesar 18,73%. Hal ini menunjukkan bahwa hasil penelitian pada siklus II ini telah mencapai indikator keberhasilan di mana 87% siswa telah memenuhi standar KKM yang ditentukan yaitu 65. Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa melalui Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Inpres Tini.