Katarina Satri Suwanti Pengarang ROLENS E H RIWU MANU Dosen Pembimbing 1 Yeheskial Nggandung Dosen Pembimbing 2 Rolens E H Riwu Manu Penguji 1 Yeheskial Nggandung Penguji 2 MARKUS UMBU K. YEWANG Ketua Penguji

ujuan penelitian ini adalahuntuk mengetahui pengaruh secara parsial dan simultan variabel disiplin belajar (X1), lingkungan belajar (X2) dan variasi mengajar guru (X3) terhadap hasil belajar siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI SMAN 2 Lembor Selatan, Kabupaten Manggarai Barat. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SMAN 02 Lembor Selatan. Sampel dalam penelitian adalah siswa kelas XI yang berjumlah 52 siswa dengan teknik pengumpulan data yaitu kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa secara parsial variabel disiplin belajar (X1), lingkungan belajar (X2) dan variasi mengajar guru (X3) berpengaruh positif dan signifikanterhadap hasil belajar siswa (Y) dimana nilai thitung (X1= 3,020, X2= 4,274, X3= 2,729) ˃ ttabel 2,01063 dengan taraf signifikan (X1= 0,004, X2= 0,000, X3= 0,009) < 0,05. Sedangkan secara simultan variabel disiplin belajar, lingkungan belajar dan variasi mengajar guru berpengaruh secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa (Y) dimana nilai Fhitung 304,335 > Ftabel 2,79 dengan taraf sinifikan 0,000 < 0,05. Sehingga besarnya kemampuan variabel bebas menjelaskan variabel terikat adalah 95,0%. Kata Kunci: Disiplin Belajar, Lingkungan Belajar, Variasi Mengajar Guru dan Hasil Belajar Siswa.