Sherli Imelda Nuban Pengarang ZET YULIUS BAITANU Dosen Pembimbing 2 YETURSANCE YULSIANA MANAFE Dosen Pembimbing 1 Yetursance Yulsiana Manafe Penguji 1 RENOLD H. MODOK Penguji 2

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) adakah pengaruh motivasi terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah perkembangan peserta didik; (2) adakah pengaruh penggunaan media LMS terhadap Hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah perkembangan peserta didik; (3) adakah pengaruh motivasi belajar dana penggunaan media LMS terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Perkembangan peserta Didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi.Teknik Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner motivasi belajar dan juga penggunaan media LMS. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisi regresi linear sederhana dan analisis regresi linear berganda dengan bantuan statistical product and service solution (SPSS). Hasil penelitian penunjukan bahwa motivasi belajar berpengaruh sebesar 34,3% terhadap hasil belajar, media LMS berpengaruh sebesar 51,7% terhadap hasil belajar mahasiswa, dan motivasi belajar dan media LMS secara bersama – sama berpengaruh terhadap hasil belajar sebesar 67,8%. Disimpulkan bahwa untuk variabel motivasi belajar, > ( 4,211 > 2,032). P Value < ( 0,000 < 0,05), maka ada pengaruh secara signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar. untuk variabel media LMS , > ( 6,038 > 2,032 ) dan P value < ( 0,000 < 0,05), maka ada pengaruh yang signifikan antara penggunaan media LMS terhadap hasil Belajar. Pengaruh motivasi belajar dan media LMS secara bersama dengan hasil belajar mahasiswa menunjukan adalah sebesar 34,742, sebesar 4,14.dengan demikian hipotesis penelitian ini diterima karena>( 34,742> 4,14). Kata kunci : Motivasi Belajar,Media LMS dan Hasil Belajar