Maldi Rasita Banoet Pengarang Dr. Wara Sabon Dominikus, M.Sc Penguji 1 Dra. Juliana M. H. Nenohai, M.Pd Penguji 2

Pendidikan dan kebudayaan merupakan dua unsur penting yang saling berkaitan satu sama lain. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan matematika dalam aktivitas berladang masyarakat di kecamatan Tobu serta menyusun perangkat pembelajaran sesuai konsep matematika yang ditemukan. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Tobu, Kecamatan Tobu dengan informan sebanyak 4 orang. Jenis penelitian yang digunakan berupa penelitian kualitatif eksploratif dengan desain etnografi. Peneliti sebagai pemeran utama dalam mengumpulkan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Uji keabsahan data dilakukan dengan tringulasi sumber. Data diidentifikasi dan dianalisis menggunakan karakteristik etnomatematika kemudian disimpulkan dan dikembangkan dalam bentuk perangkat pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat etnomatematika dalam aktivitas berladang masyarakat di kecamatan Tobu berupa aktivitas menghitung, mengukur, melokalisir, merancang dan menjelaskan. Konsep matematika yang terkait dengan aktivitas berladang masyarakat di kecamatan Tobu meliputi penjumlahan berulang atau perkalian, geometri, sistem koordinat, pola bilangan, transformasi geometri, perbandingan dan barisan aritmatika. Dengan demikian, berbagai konsep matematika yang terdapat dalam aktivitas berladang dapat dijadikan sebagai referensi dalam pengembangan perangkat pembelajaran matematika di sekolah. Kata Kunci : Etnomatematika, Budaya Berladang dan Pembelajaran Matematika