LAZARUS JEFRI KARMA Pengarang Ari Data Ketua Penguji ERIKA FERONIKA Br SIMANUNGKALIT Penguji 2

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah peran guru berpengaruh terhadap peningkatan keaktifan belajar siswa dalam proses pembelajaran, pada mata pelajaran ekonomi secara daring di kelas 11 IPS SMA Negeri 8 Kupang. Manfaat dalam penelitian ini adalah untuk menjadi sumber informasi yang bisa dijadikan bahan kajian bagi seorang guru untuk meningkatkan teknik pengajaran terhadap siswa dan bisa dijadikan untuk memperbaiki diri sebagai tenaga pendidik yang profesional dan berkualitas dalam perannya sebagai seorang guru demi meningkatkan keaktifan belajar siswa. Metode penilitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif.Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran Ekonomi, dan Siswa-Siswi Kelas 11 IPS SMA Negeri 8 Kupang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah; kuesioner, observasi dan dokummentasi. Hasil dalam penelitian ini menunjukan bahwa peran guru berpengaruh terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di kelas 11 IPS SMA Negeri 8 kupang. Hal ini dapat dilihat dari nilai uji signifikan (sig). Yaitu berdasarkan hasil uji menggunakan SPSS 21 yang memperoleh nilai taraf Sig = 0.01 < 0.05, dengan nilai thitung =3.697 > 2.079, sehingga hal ini menunjukan bahwa adanya pengaruh peran guru terhadap keaktifan belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 8 Kupang. Kata Kunci : Peran Guru, Keaktifan Belajar Siswa.