ADELCE LEL TAKAEB Pengarang SEMUEL HAJAI NITBANI Dosen Pembimbing 2 HENDRIKUS JEHANE Dosen Pembimbing 1 Semuel Hajai Nitbani Penguji 1 Hendrikus Jehane Ketua Penguji Alex Djawa Penguji 2

Penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan kemampuan siswa kelas VII A SMP Negeri 10 Kota Kupangdalam menulis teks deskripsi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalahmetode deskriptif kualitatif. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalahteori belajar kognitif, teori belajar kontruktivisme. Hasil penelitian inimenunjukan bahwa, Siswa Kelas VII A SMP Negeri 10 Kota Kupang tidakmampu menulis teks deskripsi dengan baik berdasarkan struktur teks dan unsurkebahasaan. Struktur teks dengan persentase siswa yang tuntas 40% danpersentase siswa yang tidak tuntas 60%, unsur kebahasaan dengan persentasesiswa yang tuntas 25%, persentase siswa yang tidak tuntas 75%. Kemampuansiswa kelas VII A SMP Negeri 10 Kota Kupang dalam menulis teks deskripsiditinjau dari aspek struktur teks deskripsi digolongkan pada kategori tidak mampudari 20 siswa persentase yang tuntas 8 siswa dengan persentase 40% dan siswayang tidak tuntas 12 siswa dengan persentase 60%, ditinjau dari aspek kebahasaandigolongkan pada kategori tidak mampu dari 20 siswa yang tuntas 5 siswa denganpersentase 25% dan siswa yang tidak tuntas 15 siswa dengan persentase 75%.Hasil penelitian membuktikan bahwa siswa kelas VII A SMP Negeri 10 KotaKupang tidak mampu menulis teks deskripsi. Hal ini terbukti dari keduakomponen yang dinilai setelah peneliti menghitung persentase ketuntasan kelaspada aspek struktur dan unsur kebahasaan teks deskripsi, diperoleh ketuntasansiswa yang tuntas yaitu 30% dan persentase siswa yang tidak tuntas 70%. Kata kunci: Kemampuan, Menulis, Teks, Deskripsi, Struktur Teks Deskripsi