STEPHANY TAMAR MONE Pengarang Patrisius Afrisno Udil, M.Pd Ketua Penguji

Penelitian ini dilakukan dengan metode review article dengan tujuan menjelaskan konsep kemampuan metakognisi, mendeskripsikan kemampuan metakognisi siswa SMP dalam pemecahan masalah aljabar, dan menyajikan rekomendasi. Tahapan yang dilakukan adalah 1) mengidentifikasi hal-hal yang berkaitan dengan topik yang akan direview, 2) mencari dan menentukan basis data artikel, membuat batasan dari artikel yang akan dipilih, memilih artikel yang akan digunakan, 3) menganalisis artikel dengan membagi artikel ke dalam tabel ringkasan, menganalisis temuan, menyajikan rekomendasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa hanya memenuhi indikator perencanaan (planning) dalam aktifitas pemecahan masalah aljabar. Hal ini disebabkan karena adanya kesalahan fakta dan pemahaman konsep yang belum dipenuhi dengan baik oleh siswa. Direkomendasikan kepada 1) guru untuk dapat mengembangkan kemampuan metakognisi siswa dalam pemecahan masalah aljabar, 2) peneliti selanjutnya untuk mengembangkan rancangan pembelajaran yang mampu menggali kemampuan metakognisi siswa, serta meneliti lebih lanjut kemampuan metakognisi siswa SMP dalam pemecahan masalah geometri dan statistika. Kata Kunci : Metakognisi, Pemecahan Masalah Matematika, Aljabar