Siwan Tlonaen Pengarang NETTY E. A. NAWA Dosen Pembimbing 2 Taty R. Koroh Dosen Pembimbing 1 Paulina Riwu Gah Penguji 2 Taty Rosiana Koroh Ketua Penguji Netty E. A. Nawa Penguji 1

Lingkungan keluarga merupakan lingkungan pendidikan yang pertama dan utama bagi anak. Anak selama hidupnya akan selalu mendapat pengaruh dari keluarga, sekolah, dan masyarakat luas. Oleh karena itu lingkungan keluarga memiliki peranan yang sangat penting dalam upaya mengembangkan pribadi anak. Disiplin adalah sikap yang selalu menepati janji, sehingga orang lain akan percaya. Dengan melaksanakan disiplin, berarti semua pihak dapat menjamin kelancaran berbagai aktivitas, antara lain belajar, bekerja, berusaha, dan lain-lain. Dari disiplin, akan melahirkan mental yang kuat dan tidak mudah menyerah walaupun dalam kondisi sulit sekalipun. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif. Sedangkan jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah ex post facto karena penelitian ini dilakukan untuk meneliti peristiwa yang telah terjadi. Penelitian ini menggunakan kuesioner/angket, untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara kondisi lingkungan keluarga terhadap kedisiplinan siswa dalam melaksananakan tata tertib Sekolah. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara kondisi lingkungan keluarga dan kedisiplinan siswa dalam melaksanakan tata tertib sekolah kelas V SD Negeri Oetete 1 Kupang. Untuk mengetahui pengaruh hubungan variabel kondisi lingkungan keluarga (X) dengan variabel kedisiplinan akan tata tertib (Y) dapat dilihat pada nilai signifikannya pada output SPSS yaitu 0,015 < 0,05 artinya terdapat pengaruh dan hubungan yang signifikan (nyata) antara variabel kondisi lingkungan keluarga (X) dengan variabel kedisiplinan akan tata tertib (Y). Kata Kunci : Kondisi Lingkungan Keluarga, Kedisiplinan Tata Tertib Sekolah