VANTIO NATALIA M DEDE Pengarang ANGELA GABRIELA LIKA Dosen Pembimbing 2 Mario j. Santrum Dosen Pembimbing 1 MARIO J. SANTRUM Ketua Penguji PAULUS TAEK Penguji 2

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP N 3 Kupang Tengah pada materi Klasifikasi Makhluk Hidup dengan menggunakan model pembelajaran Talking chips. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII yang terdiri dari 19 orang siswa. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan tes. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes objektif berbentuk pilihan ganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Talking chips dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Klasifikasi Makhluk Hidup. Rata-rata hasil belajar siswa ada siklus I menunjukkan persentase mencapai 31,57% kemudian mengalami peningkatanpada siklus II menjadi 84,21%. Kemudian pada aktivitas guru dan siswa juga mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II dikarenakan perbaikan yang dilakukan pada tahap refleksi. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran tipe talking chips dengan jelas berpengaruh dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VII SM N 3 Kupang Tengah. Kata kunci: Peningkatan, Talking chips, Materi klasifikasi makhluk hidup, Hasil belajar