HENDI ISMAEL TEFBANA Pengarang MARSELUS ROBOT Dosen Pembimbing 1 MARGARET PULA ELISABETH DJOKAHO Dosen Pembimbing 2 Marselus Robot Penguji 2 Karus Maria Margareta Ketua Penguji Margaret Pula Elisabeth Djokaho Penguji 1

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk Kekerasan Verbal Oleh Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Terhadap Siswa Kelas VIII SMPN 14 Kupang Tahun Ajaran 2019/2020.Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif, yakni menggambarkan serta mendeskripsikan keadaan yang benar – benar terjadi melalui narasi tertentu yang bersifat menjelaskan dan mencaritahu factor terjadinya bentuk kekerasan verbal yang dialami oleh siswa pada saat mengikuti proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 14 Kota Kupang pada bulan Agustus Tahun 2019. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIIB SMP Negeri 14 Kupang dengan sampel yang ditetapkan sebanyak 20 siswa.Pengumpulan Data berupa wawancara,analisis, angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa, ada empat jenis kekerasan verbal yang sering diutarakan oleh guru mata pelajaran Bahasa Indonesia SMPN 14 Kota Kupang yaitu membentak, memaki, memberi julukan negatif, dan melecehkan kemampuan. mengutarakan kekerasan verbal dari guru Bahasa Indonesia kepada murid – muridnya, pada dasarnya dilatarbelakangi oleh perasaan negatif berupa kejengkelan atau marah, disebabkan oleh berbagai hal seperti:tidak mengerjakan tugas,lambat merespon pertanyaan, lambat menjawab, berpakaian tidak rapi, membuat gaduh didalam kelas dan sebagainya.walaupun demikian, guru hendaknya memilih cara – cara yang bijak dalam memanajemen kelas agar tercipta suasana pembelajaran yang kondusif, sehingga materi yang diberikan oleh guru dapat dipahami secara baik oleh siswa. Kata Kunci: Deskripsi, Kekerasan Verbal, Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia.