Triselvi Tita Atto Pengarang MARSELINO K. P. ABDI KERAF Dosen Pembimbing 1 DIANA AIPIPIDELY Dosen Pembimbing 2 Marselino K. P. Abdi Keraf Ketua Penguji Diana Aipipidely Penguji 1 Yeni Damayanti Penguji 2

Status sosial ekonomi orang tua sanggat berperan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa karena orang tua merupakan kelompok sosial pertama dalam kehidupan manusia dimana ia belajar dan menyatakan diri sebagai makluk sosial didalam hubungan berinteraksi dengan kelompoknya. Orang tua dengan status orang tua tinggi harus punya waktu bersama dengan anak dan oran tua dengan status sosial ekonomi orang tua rendah juga harus menyediakan fasilitas belajar bagi anak. Anak juga harus mengunakan fasilitas belajar yang disediakan oleh orang tua dengan baik, agar dapat menikatkn prestasi belajar. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh status sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa kelas X di SMA Negeri Manufui Kecamatan Biboki Selatan Kabupaten Timor Tengah Utara. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik total sampling dan populasi yang diambil dalam penelitian ini adalah keseluruhan dari siswa kelas X di SMA Negeri Manufui Kecamatan Biboki Selatan Kabupaten Timor Tengah Utara dengan jumlah 101 siswa. Instrumen pengumpulan data adalah dokumentasi prestasi belajar siswa dan angket status sosial ekonomi orang tua. Pengujian hipotesis menggunakan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh antara status sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai signifikansi (p) sebesar 0.005 < 0.05, dengan nilai R Square 12,6%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Kata Kunci : Status Sosial Ekonomi Orang Tua, Prestasi Belajar.